Le Fonds Patrimoine a été constitué dans le but de soutenir la formation infirmière. En 2012-2013, il permettra de verser un montant de 305 000 $ en bourses d’études. Les bourses seront attribuées de la manière suivante :

- Quarante-deux bourses de 5 000 $ décernées avec la collaboration des collèges, en vue de favoriser la poursuite des études universitaires dans le continuum DEC-BAC;

- Six bourses de baccalauréat de 5 000 $ décernées avec la collaboration des universités offrant le programme de baccalauréat initial en sciences infirmières, en vue de favoriser la poursuite des études universitaires pour l’obtention du baccalauréat;

- Cinq bourses de baccalauréat de 5 000 $ à l’intention des infirmières en exercice qui veulent poursuivre leurs études universitaires dans le cadre du baccalauréat en sciences infirmières;

- Quatre bourses d’études de deuxième cycle de 10 000 $ seront dédiées à la prévention et au contrôle des infections ainsi qu’à la santé mentale/psychiatrie, afin de soutenir le déploiement de ces rôles dans les milieux cliniques.

Toutes les bourses sont d’une durée d’un an et visent l’année universitaire débutant à l’automne 2012.

Consultez la page consacrée aux bourses du Fonds Patrimoine pour connaître les critères d’admissibilité et d’évaluation ainsi que les conditions et modalités liées à ces bourses.

 À la mi-janvier, le Comité jeunesse de la région de Montréal/Laval a rencontré les étudiants en soins infirmiers du Cégep Vanier.

Pendant cette rencontre d’une durée de trois heures, la majorité des étudiants a manifesté le souhait de poursuivre des études universitaires. Un choix de carrière plus intéressant, le salaire, mais aussi la possibilité que le DEC-BAC soit la future norme d’entrée dans la profession infirmière, ont été les principales motivations mentionnées par les étudiants pour justifier leur choix. De nombreuses questions ont également été posées sur la différence entre le baccalauréat donné à l’Université McGill et celui de l’Université de Montréal. Les étudiants ont été invités à consulter en détail le programme en sciences infirmières offert dans ces deux Universités.

Les étudiants se sont également renseignés de la charge de travail au baccalauréat. Bien que les heures de lecture soient plus importantes au baccalauréat, nous leur avons confirmé qu’avec de la motivation et de la volonté, les cours universitaires n’étaient guère plus difficiles. Nous les avons aussi informés qu’être titulaire d’un baccalauréat en sciences infirmières permettait de pratiquer à l’étranger, ce qui a suscité un réel et vif intérêt de la part de plusieurs étudiants!